Situação

Olá pessoal,

Como ninguém apareceu, novamente, resolvi fazer um resumo da situação e aproveitar para já marcarmos nossas próximas atividades que serão reiniciadas em 25 de janeiro de 2018.
Até o momento temos tido muitos contratempos e o trabalho não está fluindo como eu gostaria. Espero que possamos retornar em janeiro com energias reconstituídas para encerrarmos a disciplina com um bom aproveitamento.
Nesse momento temos a seguinte situação para os Acadêmicos:

JFS= por enquanto apresentou um portfólio e a resenha de alguns artigos. Nesses dois relatórios o acadêmico não conseguiu atingir um nível adequado para a apresentação do seu projeto final. Embora já tenhamos definido a pergunta e sua hipótese, está faltando conteúdo para o trabalho. O acadêmico tem sido ausente e, nesse final de ano, antes do recesso, nada enviou ou ao menos comunicou-se comigo. A tarefa de JFS é a de apresentar na primeira aula quando do retorno em janeiro, uma proposta bem definida, com resenhas e citações corretas de artigos científicos. Nessa aula discutiremos os encaminhamentos para o projeto final da disciplina;

LTS= apresentou um portfólio e uma proposta de metanálise. O Portfólio estava minimamente razoável e a Metanálise não era, de fato, uma metanálise. Entretanto esse segundo relatório veio com características de um artigo científico baseado em informações públicas sobre os resultados do exame ENEN. Achei promissor como ideia para o projeto final e então, transformamos a metanálise em um artigo que deverá ser melhor trabalhado. Conversamos inclusive na proposta de solicitarmos o auxílio de um Professor da área para avaliação da possibilidade de publicação. No dia 25 de janeiro a acadêmica deverá apresentar os avanços obtidos nesse período. Um ponto preocupante da acadêmica é que também tem sido muito ausente. Espero que no retorno possamos trabalhar com mais afinco.

Espero que tenham um bom final de ano e que o próximo possa chegar carregado de boas expectativas e energias.

Metanálise em verificação.

Ola pessoal,

Já se foi quase uma semana desde nosso último encontro. Vocês, nesse dia, não conseguiram apresentar material mínimo para realização do relatório. Depois de algumas orientações vocês partiram para a biblioteca para busca de artigos e continuação do preparo do Portfólio.
Sendo assim na aula de quinta-feira (23 de novembro), vocês deverão trazer um material para avaliarmos conjuntamente;

O que eu quero?

1. A definição do TEMA e do SUJEITO da pesquisa;
2. A PERGUNTA;
3. A HIPÓTESE com gráficos explicativos;
4. Resenha dos artigos consultados;

O Portfólio 2 deverá ser construído e entregue até o dia 28 de novembro (quinta-feira).

Finalizando a Metanálise e iniciando o Relatório

Olá pessoal,

Espero que estejam aproveitando bem mais esse feriado. Além de um tempo para descanso e para o lazer, temos também um tempo para colocar as tarefas em dia. Então vamos lá: Amanhã teremos mais uma aula da nossa disciplina de Seminários e nela pretendo terminar o assunto sobre a metanálise.
À partir das 8h conversaremos sobre os resultados obtidos até o momento e marcaremos a entrega deste próximo relatório.
Já falamos sobre isso, mas repetirei: O sucesso do aprendizado depende muito mais de vocês.
Até amanhã na sala 42 da FCBA.

Metanálise.

Oi Pessoal,

Amanhã continuaremos a nossa dinâmica para completar o segundo Portfólio.
Nessa semana que passou vocês, provavelmente, já terminaram a busca de artigos para responder suas hipóteses.  Então, nesta quinta-feira cada um deverá apresentar os seus artigos e discuti-los dentro do contexto da pergunta/hipótese. A ideia é a de que, até o final da aula tenhamos uma resposta, rejeitando a Hipótese nula (H0) e aceitando a Hipótese 1 ou o contrário.
Amanhã mesmo vocês deverão iniciar o relatório que deverá ser entregue no dia 16 de  Novembro.
Espero-os na sala 42.

Adiantando o treinamento.

Ola pessoal,

Conforme combinamos na aula do dia 19 de outubro (ver link), a nossa próxima aula será no dia 01 de novembro, quarta-feira, por causa do feriado. Também havíamos combinado que o Portfólio 1 seria entregue até ontem. Somente 50% da turma cumpriu o prazo. A aula de amanhã, depende da realização desse relatório preliminar.

Dinâmica da aula:

1. Dúvidas e Comentários sobre o Portfólio 1;
2. Cada um falará um pouco sobre o seu Tema e de como aprofundou no assunto;
3. Na sequência deverão preparar uma ou mais perguntas para analisarmos em conjunto;
4. Finalmente, deverão formular uma Hipótese para ser testada;

Nesse ínterim, deverei introduzir detalhes sobre Variáveis, o que significa, quais os tipos e sua importância para o processo lógico de construção da Hipótese.

Treinando o Método Científico

Olá pessoal,

Terminamos nosso papo sobre o Método Científico e foi bom, eu achei.
Falamos sobre o que é o MC, quais os tipos de pesquisa e variáveis e, principalmente, como pensar logicamente o Método.

Combinamos que a LTS irá desenvolver seu Projeto final com o Tema Mirmecologia. Falta agora definir um pouco melhor o tema e o sujeito da pesquisa: Vai trabalhar com Populações, Comunidades, Indivíduo, Comportamento? Como vai participar de um Simpósio de Mirmecologia aproveite e avalie vários trabalhos para a definição do seu.

O JFS trabalhará com o Tema Efeito de suplementos em academias. Também deverá na próxima semana definir melhor o Tema e o Sujeito da pesquisa.

Ambos deverão preparar o Portfólio 1, contendo o assunto tratado hoje (ver primeiro parágrafo)
Lembrem-se o Portfólio devera conter partes descritivas e reflexivas.
Quer saber como avalio um portfólio?
Veja aqui nesse link

Esse primeiro Relatório deverá ser entregue até o dia 30 de outubro (segunda-feira) até as 12:00h.
Como teremos feriado na quinta-feira, dia 02 de novembro, ficou combinado que nos encontraremos novamente no dia 01 de novembro, quarta-feira, às 8h na minha sala na FCBA. O Portfólio 1 será essencial para o desenvolvimento da aula.

Para a busca de artigos utilizem principalmente a ferramenta Periódicos (Veja o link).
Outras ferramentas de busca também podem ser utilizadas:
Vejam outras opções nesse link

A maior parte do curso está baseado nas obras do Professor Gilson Volpato (Link) e também na minha própria experiência com ensino e Pesquisa (Ver Memorial Acadêmico).

Qualquer dúvida ou problema pode entrar em contato aqui na sessão de comentários ou mesmo no meu endereço eletrônico. Não se esqueçam de se inscreverem no blog.

Até a próxima aula.

Vamos iniciar treinando um pouco.

Ola pessoal,

Passando para lembrar-lhes que amanhã teremos mais uma manhã de aula na disciplina de Seminários Integrados I. Como a turma é pequena, à priori a aula iniciará na minha sala (FCBA- sala 42).
Discutiremos alguns conceitos básicos do Método Científico e iremos direto para a definição do Tema do trabalho final de vocês. Não se preocupem, até o final do semestre conversaremos bastante e, aos poucos, introduzirei os conceitos necessários para o melhor entendimento.
Espero-os na minha sala amanhã de manhã.

Primeira aula! Primeira aula?

Ops.
Perdão aos meus alunos da disciplina de Seminários Integrados I. Confundi o horário e apareci para ministrar a aula no período da tarde. Enquanto isso, vocês matriculados, vieram para o horário correto no período da manhã.
Mas, tudo bem, recuperaremos tranquilamente esse dia perdido.

Segue o plano de aula para a disciplina:

PLANO DE AULA/2017 – Seminários Integrados I

Curso: Ciências Biológicas/Bacharelado. Disciplina: Seminários Integrados I (54h/a). Horário: Quinta-feira a partir das 07:20h.

Local: FACE – Sala 41 Lab. Geotecnologia - FCBA

Prof. Dr. Wedson Desidério Fernandes

Ementa da Disciplina:

Seminários relacionados à formação do biólogo e/ou do professor de biologia. Temas interdisciplinares ligados à formação em Ciências Biológicas. 

Objetivo:

Ao final do curso o acadêmico deverá ser capaz de: definir um tema e realizar uma pesquisa bibliográfica, elaborar um Projeto de Pesquisa, bem como, ser capaz de desenvolver um trabalho inédito de pesquisa numa das subáreas das ciências biológicas, tendo noções de porquê, onde e como publicar.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Severino, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientifico. 23.ed. Rio de Janeiro: Cortez, 2007. 304p. Volpato, Gilson. Publicação Científica. 3a. ed. Ed. Cultura Acadêmica. 2008. Volpato, Gilson. Ciência: da filosofia à publicação. 6a. ed. Ed. Cultura Acadêmica. 2013 *A maioria do material utilizado na disciplina será disponibilizado (links) pelo Professor.

Avaliação

A média final será calculada pela seguinte fórmula:

Média: [(∑PFs)+ (Tex)+ (TrFin)]÷3

Sendo que:

PFs= Portfólios;

Tex= Textos reflexivos;

TrFin= Trabalho final.

Contatos podem ser feitos através do e-mail:

wedsondesiderio@outlook.com          Todos serão respondidos.

Entretanto, nosso maior contato será através do blog criado para essa disciplina (http://wedson1.blogspot.com/). Nesse endereço vocês encontrarão todas as informações sobre a disciplina, recados e material preparado para as aulas.

Inscrevam-se no blog.

Bem, na próxima aula, conversaremos sobre as dúvidas que porventura tenham em relação à disciplina; além disso faremos alguns combinados em relação a horários, locais de realização de algumas aulas da disciplina; relatórios e modelo de ensino-aprendizado.

Mas uma vez, as minhas desculpas por esse erro.

Se quiserem falar comigo podem passar na sala 42 da FCBA ou utilizar meu e-mail.

Nos veremos na manhã da quinta-feira que vem, dia 05 de outubro

Despedida

É isso aí pessoal, chegamos ao final da nossa jornada na disciplina Seminários Integrados I. Confesso que durante um bom tempo fiquei muito preocupado com a apatia que demonstravam em sala de aula. Com o tempo fui percebendo que nem era tanto uma apatia (um pouco existia sim) mas também uma timidez de alguns.
Desculpem-me a insistência, as broncas e de ter feito trabalharem insanamente nas últimas semanas, que são sempre as piores do semestre. Mas, no final, quando faço a minha reflexão percebi que atingi quase que plenamente o meu objetivo e isso me deixou muito feliz.
Não gosto de vê-los somente como alunos, acadêmicos, quero também vê-los como amigos, companheiros, colegas no desenvolvimento do conhecimento. Por isso, se precisarem de mim para alguma coisa podem me procurar.
Desejo felicidade em vossas vidas e muita paciência para superar os obstáculos, pois nenhum deles é insuperável.
Se quiserem podem deixar alguma mensagem aqui no blog, em comentários.
Um grande abraço a todos

Aproveito para divulgar o último artigo publicado, que saiu do "forno" essa semana:

Can the absence of ants interfere in the arthropods abundance on corn plants (Zea mays L. - Poaceae)?

EXAME

Bem, já terminei a correção de todos os projetos e já adicionei todas as notas. Cada um de vocês recebeu as suas notas e média e, portanto já sabem o que terão que fazer.
O exame, conforme já estava planejado (Ver Datas Importantes), será na sexta-feira, dia 07 de abril de 2017, à partir das 13:20h na sala da FACE.

O conteúdo para o exame é o mesmo que temos estudado todo o semestre: O Método Científico.
Como vocês já sabem a importância da Pergunta para a construção de Pressupostos/Hipóteses; como vocês ainda não esqueceram a definição para cada variável, teórica e operacionais; como vocês sabem distinguir um Projeto Descritivo de um Projeto com teste de Hipóteses (com Associação ou Interferência), acredito que será tudo muito fácil.

Normalmente apresento uma frase, um pequeno texto ou ainda uma foto/desenho qualquer e, a partir disso, vocês constroem uma ideia para desenvolvimento de um projeto. Atenção para o fato de que nesse dia é proibida a utilização de celulares, tablets, notebooks, etc.

Mais uma vez informo-lhes que não espero nada superlativo, que vá lhes permitir títulos de mestre ou doutor. Espero idéias simples, que demonstrem que entenderam detalhes importantes para a construção de um projeto. O restante é feito com bastante leitura e boa vontade.

Até Sexta-feira.

DATAS IMPORTANTES. ATENÇÃO

Seguem as datas para entrega do Projeto final e do Exame final:

1. Entrega Projeto Final: Dia 04 de abril 2017, terça-feira.
    Enviar o arquivo contendo o Projeto (.doc) para o meu endereço eletrônico.

2. Exame Final: Dia 07 de abril 2017, Sexta-feira, 13:20h na sala 41 da FACE-UFGD.

3. Entrega Nota Final: Até o dia 12 de abril 2017.

Até o dia da entrega do Projeto Final estarei à disposição para atendimento presencial (Sala 42 FCBA) nos períodos da manhã. Às tardes farei atendimento à distância via endereço eletrônico como combinado.
Bom trabalho

ATENÇÃO

Como havíamos combinado durante a última aula e publicado no blog (Ver), fiquei hoje de manhã à disposição de vocês, que deveriam ter entrado em contato e marcado o horário mais viável para o atendimento em relação ao projeto final e individual. Nem mensagem, nem ninguém apareceu hoje. Tudo bem, amanhã será um novo dia e novamente estarei disponível para o atendimento no período da manhã.
Lembrem-se que os atendimentos foram planejados fora do horário da aula, para que vocês tenham tempo para vossas pesquisas, que são absolutamente necessárias para a construção dos projetos. É provável que alguém tenha tido problemas com os horários mas, como também comentei, essa pessoa deveria entrar em contato comigo para verificarmos um horário adequado.
Mais uma vez eu oriento para que façam a marcação do horário utilizando o próprio blog, em comentários. Atenderei até dois alunos no mesmo horário. Portanto apressem-se para marcar sua hora, ou entrar em contato comigo para um atendimento futuro.
Se não estiver necessitando do meu auxílio para a construção do projeto final, considerarei isso como um bom sinal, pois afinal absorveram o conteúdo trabalhado em sala de aula.
Repetindo, o horário da aula de amanhã é para trabalho de pesquisa de artigos, leituras, preparo do projeto. Bom proveito. Lembrem-se que têm somente mais duas semanas para a entrega do trabalho final.

Data	Horário	Acadêmico
24/03/17	8:30>9:00
24/03/17	9:00>9:30
24/03/17	9:30>10:00
24/03/17	10:00>10:30
24/03/17	10:30>11:00
24/03/17	11:00>11:30

Iniciando o projeto Individual

Como combinado, enviei para seus endereços, cópia em pdf da aula de hoje.
Segue também os links comentados em sala de aula.
http://www.gilsonvolpato.com.br/new/

Após acessar a página principal vá em SOS Ciência e faça seu cadastro gratuitamente.
Depois é só escolher qual material gostaria de explorar.
Observem que também existem artigos interessante disponíveis.

Para a construção do vosso projeto, utilize o formulário modelo da UFGD.
Formulário Pesquisa/UFGD

Horários disponíveis para atendimento individualizado
Marquem seus horários através da ferramenta Comentários no próprio Blog na parte inferior da página. Conforme forem chegando as mensagens/comentários irei atualizando a planilha abaixo.
Informem o dia e o horário escolhidos e o seu nome completo.

Dia	Hora	Aluno
23/03/17  quinta-feira	8:30
23/03/17  quinta-feira	9:00
23/03/17  quinta-feira	9:30
23/03/17  quinta-feira	10:00
23/03/17  quinta-feira	10:30
24/03/17  sexta-feira	8:30
24/03/17  sexta-feira	9:00
24/03/17  sexta-feira	9:30
24/03/17  sexta-feira	10:00
24/03/17  sexta-feira	10:30

Iniciando o Preparo do seu Projeto Individual

Como já conversamos exaustivamente, essa é a fase em que vocês construirão o seu projeto individual para a finalização da disciplina. Esse é o momento maior de todo esse tempo e que discutimos sobre o Método Científico. Durante o semestre vocês viram como preparar uma pergunta para, em seguida, construir sua(s) hipótese(s) (comeca-funcionar). Viram ainda os componentes básicos que têm que ser levados em consideração, como as variáveis: teórica, operacional, independente e dependente (construindo-o-objetivo-da-sua-pesquisa). Aprenderam os caminhos para a busca de artigos científicos de qualidade e tiveram muitas dicas para o preparo desse trabalho final (treinando-o-metodo-cientifico).
O assunto a ser trabalhado está completamente aberto para vocês definirem o que quiserem pesquisar. O meu objetivo é o de que vocês consigam construir um projeto, mesmo que simples. Eu estarei à disposição para orientação presencial e à distância. Basta entrar em contato e marcar comigo.
Segue o link para você obterem o formulário de pesquisa que deverá ser preenchido (Formulário Projeto Pesquisa).
Amanhã eu farei uma apresentação desse documento para vocês.

Texto Reflexivo

Na aula desta sexta-feira (dia 10 de março de 2017) vocês irão construir um texto reflexivo argumentativo à partir de uma frase que irei apresentar para vocês. Nesse tipo de texto, além da parte descritiva vocês deverão refletir o conteúdo analisado sempre argumentando sobre ele. O objetivo, no final será o de me convencer de seus argumentos.
Embora esse tipo texto permita muitas reflexões, em algum momento ele deverá estar relacionado com o seu aprendizado sobre o Método Científico. 

Se ainda existir alguma dúvida sobre esse tipo de texto, sugiro que faça uma busca rápida na internet, onde encontrará muitas informações e exemplos.
A frase será apresentada no momento do início da aula. O tempo para produzir esse texto é de aproximadamente 90 minutos. Caprichem escrevendo bons textos.
O Prof. Juliano, irá distribuir o material e acompanha-los nessa dinâmica.
Nesse dia está proibido o uso de celulares, tablets, notebooks e congêneres.
A aula será na safa da FACE.

Treinando mais um pouco.

Para reforçar o conhecimento sobre o Método Científico e suas Variáveis (Teórica, Operacional, Independente, Dependente, etc), faremos mais uma sessão de discussão em relação ao trabalho realizado para o Portfólio 6. Assim, discutiremos mais uma vez os vossos trabalhos. Depois disso, vocês deverão iniciar o seu projeto final que consiste em apresentar um plano de pesquisa com todos os itens necessários. Nos próximos dias apresentarei para vocês a planilha da UFGD para submissão de projetos de pesquisa. Discutiremos o quanto for necessário para que entendam o processo de submissão.
Na aula de hoje levem seus PF6 para discussão.
Estou tentando marcar a aula no laboratório de Geotecnologia. Portanto fiquem de olho. Se não for aí será na sala da FACE.
Até mais.

Tem dúvida?

Como combinamos anteriormente:

"O novo cronograma ficará assim:
1. Dia 24 de fevereiro não haverá aula presencial. Eu estarei à disposição para tirar dúvidas e orienta-los. Isso poderá ser feito durante a semana na faculdade, na quarta, quinta ou sexta-feira. Sugiro que entrem em contato para marcarmos o atendimento, assim não correrão riscos de perder a viagem por eu estar atendendo outros compromissos previamente agendados. Também pode ser via e-mail, como temos feito com os Portfólios. Vocês me enviam o material e as dúvidas e eu tento respondê-las;"

http://wedson1.blogspot.com.br/2017/02/resultado-da-apresentacao.html

Sendo assim, estou à vossa disposição para orientação à distância via e-mail, ou presencial amanhã de manhã (24 fevereiro). Se houver algum interessado em um encontro à tarde entre em contato para marcar comigo. Senão, estarei atendendo eletronicamente.

Resultado da apresentação.

Oi pessoal, o resultado da apresentação de hoje foi muito boa. Todas as dificuldades apresentadas são normais nessa fase. Acabar com elas, depende basicamente do seu esforço, aliado ao trabalho que estou fazendo com vocês.
Não se intimidem com seus erros, eles são muito importantes, nesse momento, para o vosso aprendizado. Ou seja, eu gostei muito do resultado da aula de hoje.
No final, combinamos uma alteração do cronograma anterior. Isso me ocorreu porque eu acho que vocês ainda precisam de mais um esforço para completar esse nosso ultimo treinamento. Vocês deverão seguir todas as orientações que falamos hoje na aula (17 fevereiro 2017), para melhorar o vosso plano de pesquisa.
O novo cronograma ficará assim:
1. Dia 24 de fevereiro não haverá aula presencial. Eu estarei à disposição para tirar dúvidas e orienta-los. Isso poderá ser feito durante a semana na faculdade, na quarta, quinta ou sexta-feira. Sugiro que entrem em contato para marcarmos o atendimento, assim não correrão riscos de perder a viagem por eu estar atendendo outros compromissos previamente agendados. Também pode ser via e-mail, como temos feito com os Portfólios. Vocês me enviam o material e as dúvidas e eu tento respondê-las;
2. Até o dia 02 de março (quinta-feira) vocês deverão entregar o PF6. Aqui fizemos mais uma modificação em relação à proposta da aula anterior: Ao invés de mandar o arquivo em pdf, mande o arquivo em power point. Isso porque eu poderei corrigir mais uma vez e devolver para vocês com as anotações.
Lembrem-se do que falei exaustivamente hoje, a maioria dos trabalhos têm uma variável teórica boa, entretanto está faltando definir adequadamente as variáveis operacionais e o método para atingir o seu objetivo. Tudo isso somente será possível se vocês se esforçarem na leitura de artigos científicos. Lembrem-se das minhas orientações em relação às plataformas de busca e da citação:

Referências Bibliográficas: Utilizar o modelo de citação da revista Journal of Brazilian Biology: http://www.scielo.br/revistas/bjb/iinstruc.htm

Apresentando as novas idéias

Conforme combinamos na aula anterior:
"Na aula do dia 17 de fevereiro vocês apresentarão os novos planos; cada um terá um tempo de 10 a 15 minutos para apresentação e discussão com toda a classe. A nota do PF6 será a média do arquivo apresentado, transformado em PDF -para ser entregue até o dia 24 de fevereiro- e a apresentação realizada no dia 17 de fevereiro."

Cronograma:
aula dia 17 fevereiro: Apresentação proposta inicial em Power Point;
aula dia 24 fevereiro: Entrega do PF6;

Até amanhã na sala 41 da FACE ou no laboratório de Geotecnologia da FCBA.

Aula 9= Treinando o Método Científico

Ok pessoal, vamos prosseguir treinando mais um pouco essa arte de pensar e construir planos de pesquisa utilizando o Método Científico. Vocês já dominam alguma teoria e já fizemos alguns exercícios através dos portfólios; sendo assim, é momento de colocarmos em prática mais um treinamento, antes que comecem a pensar nos vosso projetos finais para a disciplina.
Seguem os links mais importantes que trabalhamos na última aula:

Web of Science (WoS) e Web of Knowledge (WoK): http://login.webofknowledge.com/error/Error?PathInfo=%2F&Alias=WOK5&Domain=.webofknowledge.com&Src=IP&RouterURL=http%3A%2F%2Fwww.webofknowledge.com%2F&Error=IPError

Scopus: http://www.americalatina.elsevier.com/sul/pt-br/scopus.php

Google Scholar Citation (GSC): https://scholar.google.com.br/

Microsoft Academic Search (MAS): https://academic.microsoft.com/

Periódicos CAPES: http://www.periodicos.capes.gov.br/

Plataforma Sucupira:https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/

Scielo: http://www.scielo.org/php/index.php

A dinâmica da nossa aula será:

1. Discussão dos PFs4/5> Erros, acertos e dúvidas;
2. Após um tempo para reflexão, cada um irá apresentar e discutir uma nova proposta, considerando os elementos já apresentados nas últimas aulas. Venham preparados e, desde já pensem em algumas possibilidades para a discussão na sala de aula. Eu estarei lá para ajudá-los a encontrarem o melhor caminho para uma boa proposta;
3. PF6 > O Portfólio 6, será basicamente o preparo e a apresentação individual da proposta iniciada na aula de hoje (10/02/17). Fornecerei a todos um modelo de PowerPoint para trabalharem. Na aula do dia 17 de fevereiro vocês apresentarão os planos; cada um terá um tempo de 10 a 15 minutos para apresentação e discussão com toda a classe. A nota do PF6 será a média do arquivo apresentado, transformado em PDF -para ser entregue até o dia 24 de fevereiro- e a apresentação realizada no dia 17 de fevereiro.

Cronograma:
aula dia 10 fevereiro: Ver itens 1 e 2 acima;
aula dia 17 fevereiro: Apresentação proposta inicial em Power Point;
aula dia 24 fevereiro: Entrega do PF6;

Até amanhã na sala 41 da FACE.

Buscar artigos importantes.

Pessoal, nesta semana faremos um trabalho mais prático, no Laboratório de Geotecnologia da FCBA. Iremos trabalhar um pouco com algumas bases de artigos científicos. Não são muitas bases, mas, algumas são poderosas e imprescindíveis para todo pesquisador que se preze.
Portanto, na sexta-feira, dia 03 de janeiro de 2017, espero todos vocês no citado laboratório no andar superior da FCBA.

Começa a funcionar

Na aula de ontem (27/01/17) começamos como as outras, fria, sem ânimo, com todos os acadêmicos parecendo querer estar longe dali. Isso me afetou intensamente, tive que fazer uma força muito grande para não desanimar. Na minha cabeça, além do conteúdo que estava expondo, pensamentos viajavam entre as descargas elétricas dos meus neurônios imaginando como eu conseguiria anima-los para o aprendizado que, apesar de já estarem no último ano, parecem não ter absorvido durante o curso. Eu sei o quanto isso é importante para o futuro de vocês e então fui seguindo, esperando alguma melhora no ânimo geral. Meu principal temor é de que eu também perdesse a vontade.
Mas, à partir de um tempo após o início, com meus estímulos, a turma foi se soltando e, durante o brainstorm que fizemos, senti uma modificação no comportamento e todos começaram a se soltar, pensar e se preocupar com o que terão que construir no restante da disciplina. No final o saldo foi levemente positivo. Espero que nas próximas aulas possamos chegar animados.
Como tarefa, vocês terão que construir  o PF4 da mesma maneira que já tem sido orientado (vejam: aula1; aula 6). Façam uma primeira parte falando sobre a o conteúdo da aula, descrevendo-a, refletindo, pesquisando. Na sequência, como foi iniciado na aula, apresente uma proposta de projeto. Nesta proposta você deverá incluir:
1. A pergunta;
2. Seu pressuposto. Ele pode começar assim: "Eu acho que.......... daí nascerá a sua hipótese;
3. Sua(s) hipótese(s);
4. Na suas pergunta e hipótese vocês deverão definir qual é  sujeito da ideia e quais são as variáveis (Teórica, operacional, dependente ou independente);
5. Construa(m) gráfico(s) para demonstrar o seu pressuposto e hipótese;
6. Certamente para fazer um bom relatório vocês deverão pesquisar artigos que sejam semelhantes à suas idéias.

O prazo para entrega do material é até quinta-feira dia 02 janeiro 2017 às 13h.
Bom final de semana e bom trabalho.

Construindo o Objetivo da sua Pesquisa.

Nesta aula (dia 27 fevereiro 2017), faremos uma "viagem" desde o ponto de partida de uma pesquisa, suas etapas, os influenciadores, objetivos, variáveis, hipóteses e tipos de pesquisa. Tudo com exemplos, Muitos exemplos.
Serão dicas importantes para entender melhor seu projeto e, no final, redigi-lo de forma correta e elegante para, finalmente, publica-lo em um boa revista científica.
Eis a dinâmica da nossa aula:

1. Conversa sobre o resultado dos Portifólios 3, Como melhorar!
2. Construir o Objetivo da sua pesquisa;
3. Brainstorm > Buscando novos exemplos entre os acadêmicos.
4. Como deverá ser o PF4?
5. Aviso: a próxima aula -dia 03 de fevereiro- será em um novo local. Sala 41 da Faculdade de Ciências Contábeis e Economia, FACE, ao lado da FCBA.

Leve para a aula cópia do seu PF3 comentado.

Para leitura complementar, se interessar:
Gilson Volpato, 2013. Ciência: da Filosofia à publicação. 6a. ed. Ed. Cultura Acadêmica.
Ver http://www.gilsonvolpato.com.br/new/artigo.php

E que venha 2017.

Sejam Bem-vindos à universidade para a continuação do semestre. No caso, o segundo de 2016. Estranho, não é? Mas é assim mesmo, terminaremos esse semestre letivo em abril de 2017.
Estou deixando essa mensagem para lembrá-los que o prazo para entrega do PF3 é até quarta-feira. Leiam o post anterior que explica o que e como deve ser feito (2016/12/finalizando-2016-que-venha-2017.html).
Caprichem no relatório. Até quinta-feira publicarei nova mensagem com detalhes sobre a aula de sexta-feira (27 janeiro).