Começa a funcionar

Na aula de ontem (27/01/17) começamos como as outras, fria, sem ânimo, com todos os acadêmicos parecendo querer estar longe dali. Isso me afetou intensamente, tive que fazer uma força muito grande para não desanimar. Na minha cabeça, além do conteúdo que estava expondo, pensamentos viajavam entre as descargas elétricas dos meus neurônios imaginando como eu conseguiria anima-los para o aprendizado que, apesar de já estarem no último ano, parecem não ter absorvido durante o curso. Eu sei o quanto isso é importante para o futuro de vocês e então fui seguindo, esperando alguma melhora no ânimo geral. Meu principal temor é de que eu também perdesse a vontade.
Mas, à partir de um tempo após o início, com meus estímulos, a turma foi se soltando e, durante o brainstorm que fizemos, senti uma modificação no comportamento e todos começaram a se soltar, pensar e se preocupar com o que terão que construir no restante da disciplina. No final o saldo foi levemente positivo. Espero que nas próximas aulas possamos chegar animados.
Como tarefa, vocês terão que construir  o PF4 da mesma maneira que já tem sido orientado (vejam: aula1; aula 6). Façam uma primeira parte falando sobre a o conteúdo da aula, descrevendo-a, refletindo, pesquisando. Na sequência, como foi iniciado na aula, apresente uma proposta de projeto. Nesta proposta você deverá incluir:
1. A pergunta;
2. Seu pressuposto. Ele pode começar assim: "Eu acho que.......... daí nascerá a sua hipótese;
3. Sua(s) hipótese(s);
4. Na suas pergunta e hipótese vocês deverão definir qual é  sujeito da ideia e quais são as variáveis (Teórica, operacional, dependente ou independente);
5. Construa(m) gráfico(s) para demonstrar o seu pressuposto e hipótese;
6. Certamente para fazer um bom relatório vocês deverão pesquisar artigos que sejam semelhantes à suas idéias.

O prazo para entrega do material é até quinta-feira dia 02 janeiro 2017 às 13h.
Bom final de semana e bom trabalho.

Construindo o Objetivo da sua Pesquisa.

Nesta aula (dia 27 fevereiro 2017), faremos uma "viagem" desde o ponto de partida de uma pesquisa, suas etapas, os influenciadores, objetivos, variáveis, hipóteses e tipos de pesquisa. Tudo com exemplos, Muitos exemplos.
Serão dicas importantes para entender melhor seu projeto e, no final, redigi-lo de forma correta e elegante para, finalmente, publica-lo em um boa revista científica.
Eis a dinâmica da nossa aula:

1. Conversa sobre o resultado dos Portifólios 3, Como melhorar!
2. Construir o Objetivo da sua pesquisa;
3. Brainstorm > Buscando novos exemplos entre os acadêmicos.
4. Como deverá ser o PF4?
5. Aviso: a próxima aula -dia 03 de fevereiro- será em um novo local. Sala 41 da Faculdade de Ciências Contábeis e Economia, FACE, ao lado da FCBA.

Leve para a aula cópia do seu PF3 comentado.

Para leitura complementar, se interessar:
Gilson Volpato, 2013. Ciência: da Filosofia à publicação. 6a. ed. Ed. Cultura Acadêmica.
Ver http://www.gilsonvolpato.com.br/new/artigo.php

E que venha 2017.

Sejam Bem-vindos à universidade para a continuação do semestre. No caso, o segundo de 2016. Estranho, não é? Mas é assim mesmo, terminaremos esse semestre letivo em abril de 2017.
Estou deixando essa mensagem para lembrá-los que o prazo para entrega do PF3 é até quarta-feira. Leiam o post anterior que explica o que e como deve ser feito (2016/12/finalizando-2016-que-venha-2017.html).
Caprichem no relatório. Até quinta-feira publicarei nova mensagem com detalhes sobre a aula de sexta-feira (27 janeiro).