Tudo pronto para a aula de amanhã?

Amanhã, dia 29 de abril, teremos mais um dia de aulas. Espero que estejam todos preparados conforme orientação da semana passada (http://wedson1.blogspot.com.br/2016/04/viagem-ah-seu-fosse-o-darwin.html). Para uma boa dinâmica, é fundamental que estejam preparados após terem assistido aos dois vídeos propostos.
Não se esqueçam, ainda, que no dia 30 de abril encerra-se o prazo para a entrega do Portfólio 11/12 (http://wedson1.blogspot.com.br/2016/04/portfolio-1112.html). Lembrem-se que a nota 10 nesse relatório, lhe permite ganhar até 1 ponto para somar em um outro relatório de nota menor. Aproveitem.
Amanhã também definiremos as últimas atividades da nossa disciplina. Prestem atenção para o fato que ainda têm que entregar o artigo final. Até agora somente duas pessoas cumpriram esse rito.

Viagem: Ah seu fosse o Darwin!

Para as aulas dessa semana, faremos uma dinâmica diferente. Nela, trabalharemos com o que chamo de "viagem", que consiste em vocês assistirem a um -no caso de vocês, dois- vídeos escolhidos por mim. Durante e/ou após a(s) sessão(s) preparem uma resenha para cada um dos vídeos o que irá culminar em um processo reflexivo, em sala de aula, sobre o assunto.
Os vídeos escolhidos foram:

1. Charles Darwin - A origem das espécies.  https://www.youtube.com/watch?v=0d6PyLs82S0
2. A viagem perdida de Darwin. https://www.youtube.com/watch?v=O2qvPeqJdv0

São dois vídeos bem interessantes que retratam a vida de Charles Darwin e sua viagem com o Beagle ao redor do mundo. Após terem visto as duas sessões vocês terão uma visão resumida, mas interessante, do desenvolvimento da teoria da "Seleção Natural". Por favor, durante as sessões, pensem em palavra (3) que representem o que viram e, na resenha, façam um paralelo do conteúdo dos vídeos com a sua vida, seu curso e o conteúdo da disciplina Seminários Integrados I.
Sugiro que iniciem com o vídeo 1 e depois o vídeo 2. São praticamente complementares para o bom entendimento do assunto.
Na aula do dia 29 de abril faremos uma dinâmica para discussão do assunto que culminará no Portfólio no. 13.
Para leituras complementares sobre o assunto:

1. Charles Darwin. A origem das espécies. http://www.bibliologista.com/2014/08/a-origem-das-especies-de-charles-darwin.html
2. Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin. http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v19n1/14.pdf

Um bom feriado e um bom trabalho na sexta-feira e final de semana.

Portfólio 11/12

Como havia prometido, seguem os artigos originais publicados, relativos à aula passada:
http://www.scielo.br/pdf/ne/v35n6/a02v35n6.pdf : "Diversidade de Formigas Epigéicas (Hymenoptera: Formicidae) em Capões do Pantanal Sul Matogrossense: Relações entre Riqueza de Espécies e Complexidade Estrutural da Área";
https://www.researchgate.net/publication/286556037_Communities_of_Ants_Hymenoptera_Formicidae_in_Fragmented_Environments : Communities of Ants Hymenoptera Formicidae in Fragmented Environments;
https://www.researchgate.net/profile/Wedson_Fernandes2/contributions : Description of the Immature and Adult Stages of Ectatomma vizottoi (Formicidae: Ectatomminae).

O portfólio 11/12 deverá conter também, uma comparação do texto inicial enviado e que vocês avaliaram com este final após a publicação. As histórias de cada um vocês já conheceram.
Esse Portfólio poderá ser entregue até o dia 30 de abril (sábado). 
Bom trabalho.

Referees: pareceres

Como combinamos na ultima aula, vocês fariam durante a semana avaliações de artigos selecionados, para decidir publicação, correção ou rejeição. Sendo assim, espero que os grupos tenham se reunido e discutido os devidos artigos (http://wedson1.blogspot.com.br/2016/04/aula-do-dia-08-de-abril-2016-eu-sou-um.html) selecionados. Combinamos que vocês fariam a apresentação de seus pareceres para o Editor -eu farei esse papel- e para os outros revisores. Nessa dinâmica faremos uma discussão ampla sobre os conceitos utilizados para análise de artigos por periódicos científicos. Se vocês discutiram adequadamente, entrando no "mundo" dos revisores, entenderão melhor o que fazer ou não fazer quando forem enviar os seus artigos. No final faremos a dinâmica das palavras significativas.
Informo-lhes também que, por motivos de saúde -meu joelho piorou consideravelmente- estou praticamente de repouso absoluto. Bem, absoluto nem tanto pois me comprometi com a Direção e Coordenação à terminar a disciplina, não prejudicando-os nesse final de curso. Entretanto, pelo fato de que o elevador da FACE está temporariamente inativo e não posso usar escadas, a coordenação ficou de arranjar uma outra sala para desenvolvermos nossa aula. Ainda não sei lhes dizer onde será realizada. Assim que souber, informarei aqui no blog. Mas fiquem atentos e no caso de qualquer problema entrem em contato com a coordenação do curso de Ciências Biológicas para saber onde será a aula.
O relatório desse assunto será o Portfólio 11/12 a ser entregue na próxima aula.

Aula do dia 08 de Abril 2016: Eu sou um "referee"

Nesta aula, faremos uma prática em que vocês farão o papel de avaliadores, referees. É uma forma de entrar em contato com o mundo dos avaliadores de artigos científicos. Obviamente existem regras para cada periódico, mas, de uma forma geral, todos tendem a um mesmo modelo geral que será oferecido para vocês.
Novamente trabalharemos em grupo, que serão os mesmos da aula passada (http://wedson1.blogspot.com.br/2016/03/dinamica-para-aula-do-dia-01-de-abril.html).
Cada grupo receberá um artigo para avaliar de acordo com informações da aula do dia 11 de março (http://wedson1.blogspot.com.br/2016/03/a-publicacao-cientifica.html) e mais o material que será entregue para vocês no início da aula. A revisão será nos moldes determinados de "duplo-cego", como é utilizado na maioria dos periódicos
Vocês terão um prazo razoável para leitura, avaliação do texto, discussão e reflexão dentro do grupo e finalmente emissão de um parecer. Esse prazo será discutido e acordado no início da aula. Quando esse processo estiver concluído, cada grupo apresentará o seu parecer com direito a discussão com todos os grupos. Finalizaremos todo esse processo com a dinâmica das palavras representativas, como temos feito em algumas aulas.
Antes de iniciarmos todo esse trabalho, faremos um período de avaliação individual e conjunta das tarefas realizadas até o momento. Aproveitem para sanar suas dúvidas.
Algumas referências para ajudá-los:
1. Critérios Editoriais de Avaliação Científica: Notas para discussão;
2. Como Avaliar um artigo Científico;

Resumo da aula do dia 01 de abril.

A aula transcorreu como foi planejada. Os grupos se reuniram durante 40 minutos e discutiram o artigo lido. Após esse período fizemos um brainstorm onde todos puderam falar sobre o que consideraram importante no artigo. No final, cada um foi falando sobre o seu aprendizado após a leitura de um artigo e discussão conjunta de mais dois artigos semelhantes, todos eles sobre o tema Redação Científica. Finalizamos a aula com a dinâmica em que todos escrevem em uma folha o que a aula representou. Colamos as folhas na parede, organizamos as idéias e fizemos uma linha lógica de pensamentos. "Show de bola". Hoje todos tiveram uma participação mais ativa.
Combinamos que aqueles 3 acadêmicos que ainda não entregaram as suas tarefas o farão até a quarta-feira, dia 06 de abril de 2016. Esse é o ultimo prazo para a entrega dos Portfólios de 1 a 9 e do Memorial. Aí, então, revisarei as avaliações. Para aquelas acadêmicas que estão com as tarefas em dia propus que a cada novo portfólio nota dez eu aumentarei a sua maior nota -e abaixo de dez- para até hum ponto a mais.
O próximo Portfólio será o de número 10. Nele verificarei se há uma resenha para um dos artigos, a discussão e reflexão dos outros dois, realizada em classe, além de mais detalhes obtidos fora da sala de aula. Fiquem atentos às características analisadas em cada tarefa (ver: http://wedson1.blogspot.com.br/2016/03/orientacoes-para-entrega-de-tarefas.html)
Não se esqueçam que a maior parte dessa aula foi realizada a partir de artigos que podem ser encontrados nesse endereço: http://www.gilsonvolpato.com.br/new/
Um bom final de semana.